為進一步強化課程育人導向，深入貫徹《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》精神，探討議題式教學在高中思想政治學科中的應用與實踐，4月28日，廣元市高中思想政治學科議題式教學研討活動在廣元中學舉行。此次活動由廣元市教科所主辦、廣元中學協辦。市內各普通高中學校高一、高二年級政治學科備課組長及部分學科骨干教師等共計40余人參會。會議由市教科所政治教研員余義葦主持。
開幕式上學校黨委委員、副校長汪貴平致辭。他強調，高中思政課承載著培養學生世界觀、人生觀、價值觀的重要任務，更是實現為黨育人、立德樹人根本任務的關鍵學科。開展全市高中思想政治學科議題式教學研討活動，共同探討思政課議題式教學方法與策略，事關廣元思政課教學與研究的發展提升，對我市思政教育發展具有重大標志性意義。
廣元中學李亞鳳老師執教《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》的第4講《以人民為中心的科學內涵》。她以“堅持以人民為中心，建設食品產業名城”為主議題，圍繞“‘食’為‘民天’——產業政策為人民”“‘食’至‘民歸’——創建名城靠人民”“‘民富’其‘食’——食品產業富人民”三個子議題展開教學。李老師生動實踐廣元中學倡導的“五學+五議”的課堂教學模式，深度挖掘廣元本土素材，創造性開發、使用教學資源，將理論與實踐相結合，充分利用文本、圖片、視頻等多種形式創設議學情境和任務，增強學生的活動體驗，讓學生在議學活動的過程中增進對我國堅持以人民為中心的發展思想的政治認同，提高公共參與的能力和素養。
旺蒼中學鄧國聰老師執教的課題是《誠信經營 依法納稅》。以“誰來保護消費者的合法權益”為主議題，圍繞“為什么要保護消費者權益”“如何保護消費者合法權益”兩個子議題引導學生展開學習。鄧老師將當下的時政熱點與教材重點內容相結合，同時補充《中華人民共和國消費者權益保護法》的相關法條資料輔助教學，讓學生在活動探究中經歷知識的生成過程，深刻理解保護消費者權益的的重要性以及作為消費者該如何維護好自身的合法權益。
蒼溪中學王娟老師執教的課題是《改革開放是當代中國的鮮明標識》。王老師以“從改革開放發展之路看中國開放的大門為何越打越開”為為總議題，圍繞“回看走過的路”“走好當前的路”“展望未來的路”三個子議題進行教學。王老師堅持整體教學設計，高度整合教材內容，時間邏輯主線貫穿始終，堅持以問題為導向，積極創設問題情境，搭建探究平臺，實現知識結構化和素養化。
劍州中學張懷永老師執教的課題是《人民代表大會：我國的國家權力機關》。張老師以“我國人民如何行使國家權力”為總議題，圍繞“我國人民是直接還是間接行使國家權力？”“在我國，如何保障人民行使國家權力？”兩個子議題展開教學。張老師準確把握教材的重難點，教學目標明確具體，教學過程流暢、自然，教學主次分明，富有層次性，注重教學的反饋，針對性和實效性較強，學生通過學習切實掌握了人民行使國家權力的方式以及人大的性質、地位和職權。
來自旺蒼中學的廣元市優秀教師、高級教師楊帆高度肯定李亞鳳老師的課堂設計和教學。開發了“取材廣元本地，貼近學生生活”的議題，重構知識，讓學生在思辨中議論，在體驗中感悟，調動學生有效達成學習目標和素養目標。建議增添課堂資源的挖掘和生成的環節，進一步挖掘學生思維深度。
來自廣元中學的廣元市優秀教師、骨干教師、高級教師陳彬認為議題式教學應關注現實問題，優化課堂要素配置，實現課程結構化、知識情景化、情景問題化、問題活動化、活動素養化，并對鄧國聰老師課堂進行細致點評。
來自廣元中學的廣元市名師、正高級教師李風耀從議題式教學視角，以情境創設下的教學活動如何落實核心價值、核心素養、關鍵能力和必備知識綜合運用，對蒼溪中學王娟老師和劍州中學張懷永老師所授議題式課堂教學進行一一點評。
來自廣元外國學校的廣元市骨干教師文志誠作專題講座《高中思想政治議題式教學設計與實踐》，向與會教師分享了議題式教學概述、議題式教學實踐案例分享、議題式教學的反思與展望等最新前沿教學理念、范式、策略等。
余義葦老師在總結中指出，此次議題式課堂教學研討活動中課堂教學亮點多，研究成果豐。四堂展示課都創設了貼近學生生活的真實情境，并以子議題為引線串聯課堂，議學活動引導學生深入思考，有效激發學生學習的積極性和主動性。注重議題的落實和教學目標的實現。希望思政學科教師、各學校繼續深入開展議題式課堂教學策略研究，進一步提升高中課堂的教學質量。她還了分享了新高考背景下的高中政治復習備考策略。
本次活動為全市思政教師搭建起了交流學習平臺，展示了議題式教學的常態化實施路徑，提供了優勢互補、資源共享、相互借鑒、共同發展的通道，激起了與會教師的廣泛共鳴和深入思考。議題式教學的研究、探索與實踐，必將深入推進思政課教學方式轉型，推動全市思政課教學高質量發展。（文：龔鳳 圖：趙明志）
